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各設(shè)區(qū)市體育局、教育局：

　　省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校（以下簡稱省級傳統(tǒng)校）是我省體育和教育部門深化教體融合、推進青少年體育可持續(xù)發(fā)展的重要載體。近年來，全省各地以省級傳統(tǒng)校為依托，采取多種形式推進青少年公共體育服務(wù)體系和后備人才培養(yǎng)體系建設(shè)，取得了積極進展，積累了豐富經(jīng)驗，有力促進了我省青少年體質(zhì)健康水平和后備人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中共中央［2007］7號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)［2016］27號），切實加強“十三五”期間省級傳統(tǒng)校建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見：

　　一、發(fā)展思路

　　以強健青少年體魄、提升體育素養(yǎng)、培養(yǎng)體育運動興趣和提高體育運動能力為主要任務(wù)，進一步創(chuàng)新省級傳統(tǒng)校工作模式，提升省級傳統(tǒng)校工作效能，促進體育傳統(tǒng)項目活動深入開展，課余訓(xùn)練水平穩(wěn)步提高，校園體育傳統(tǒng)項目文化日趨繁榮，更好發(fā)揮省級傳統(tǒng)校在組織廣大學(xué)生參加陽光體育運動、提升體育教育質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才等方面的示范引導(dǎo)作用。

　　二、基本原則

　　1．教育為先原則。遵循教育、體育發(fā)展規(guī)律和青少年成長規(guī)律，促進體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)在青少年體育工作領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深度融合，充分發(fā)揮體育的健身、強心、益智、樂群的教育功效，研制符合我省實情的省級傳統(tǒng)校工作制度，促進省級傳統(tǒng)校健康有序發(fā)展。

　　2．普及提高原則。省級傳統(tǒng)校既要面向全體學(xué)生廣泛開展體育傳統(tǒng)項目普及推廣活動，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)，為學(xué)生終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，又要注重培育“體育精英”，完善體育后備人才培養(yǎng)體系，高質(zhì)量地完成優(yōu)秀體育后備人才的培養(yǎng)和輸送任務(wù)。

　　3．以點帶面原則。省級傳統(tǒng)校要大力營造體育傳統(tǒng)項目校園體育文化氛圍，以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，以體育傳統(tǒng)項目賽事、活動交流為平臺，向周邊學(xué)校輻射，充分發(fā)揮省級傳統(tǒng)校在區(qū)域范圍內(nèi)對其他普通學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。

　　4．優(yōu)化布局原則。結(jié)合地方實情和項目特色，以三大球、基礎(chǔ)大項、民族傳統(tǒng)體育項目、冰雪項目為重點，優(yōu)化省級傳統(tǒng)校項目布局，實現(xiàn)省級傳統(tǒng)校整體規(guī)模適度。

　　5．激勵創(chuàng)新原則。勇于嘗試，充分調(diào)動激勵地方資源、社會力量、體育協(xié)會的工作積極性，主動參與省級傳統(tǒng)校的建設(shè)與發(fā)展；敢于創(chuàng)新，認真探索省級傳統(tǒng)校工作的新模式，采取動態(tài)評估，完善激勵機制，激發(fā)省級傳統(tǒng)校的融合潛力和機制活力，促進省級傳統(tǒng)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、主要任務(wù)

　　1．完善工作機制。各省級傳統(tǒng)校要進一步完善現(xiàn)有的政策制度，充分挖掘有利于體育傳統(tǒng)項目開展的優(yōu)勢條件，制定學(xué)校體育傳統(tǒng)項目中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。要成立體育傳統(tǒng)項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開體育傳統(tǒng)項目專題工作會議，設(shè)立體育傳統(tǒng)項目工作專項經(jīng)費，建立體育傳統(tǒng)項目工作激勵機制（如體育傳統(tǒng)項目特長生政策、教練員和體育教師進行體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練的激勵政策等），確保省級傳統(tǒng)校的良性運轉(zhuǎn)與持續(xù)發(fā)展。

　　2．加強規(guī)劃評估。嘗試創(chuàng)新成立我省傳統(tǒng)校聯(lián)盟組織體系，推進“體育傳統(tǒng)項目教練員進校園”工作，建立體育傳統(tǒng)項目的專家督導(dǎo)組，整體規(guī)劃、科學(xué)統(tǒng)籌省級傳統(tǒng)校的各項工作。學(xué)�？梢罁�(jù)實際情況創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目俱樂部或鼓勵社會力量參與體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)和管理。加強省級傳統(tǒng)校信息化建設(shè)，逐步建立省級傳統(tǒng)校信息管理系統(tǒng)，引入表彰激勵機制，優(yōu)化傳統(tǒng)校資助管理模式，采取動態(tài)評估和動態(tài)資助的方式，每年由省體育局和省教育廳依據(jù)《江蘇省示范性體育項目傳統(tǒng)學(xué)校評估標準（試行）》（見附件）聯(lián)合開展省級示范性體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評定工作，予以命名和經(jīng)費補助。

　　3．創(chuàng)新體育傳統(tǒng)項目學(xué)�；顒�。充分發(fā)揮省級傳統(tǒng)校的項目資源優(yōu)勢，以青少年學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛開展體育傳統(tǒng)項目班級聯(lián)賽和校際交流比賽，每年至少舉辦一次含有體育傳統(tǒng)項目比賽的學(xué)校運動會或體育節(jié)。建立學(xué)校體育傳統(tǒng)項目聯(lián)賽體系，規(guī)范體育傳統(tǒng)項目聯(lián)賽組織工作，激發(fā)學(xué)生參與體育傳統(tǒng)項目的濃厚興趣，擴大體育傳統(tǒng)項目的參與人群和關(guān)注人群，提升體育傳統(tǒng)項目的影響力。

　　4．培育體育傳統(tǒng)項目文化。注重培育省級傳統(tǒng)校校園體育傳統(tǒng)項目文化，通過櫥窗、專欄、黑板報、文化室、校園網(wǎng)專題窗口、多媒體新聞報道等形式加強體育傳統(tǒng)項目的文化宣傳與推廣，提升青少年學(xué)生的體育素養(yǎng)。省級傳統(tǒng)校應(yīng)當(dāng)通過課余時間或節(jié)假日期間向社會開放體育場館、搭建體育傳統(tǒng)項目文化交流平臺（體育節(jié)、夏令營、冬令營等）、組織與體育傳統(tǒng)項目有關(guān)的公益培訓(xùn)等途徑將校園體育傳統(tǒng)項目文化輻射到周邊學(xué)校和社區(qū)。

　　5．強化體育傳統(tǒng)項目師資培訓(xùn)。省級傳統(tǒng)校應(yīng)當(dāng)整合各方資源配齊配強體育傳統(tǒng)項目師資隊伍，制定體育傳統(tǒng)項目師資隊伍培訓(xùn)計劃，建立師資培訓(xùn)檔案，積極組織區(qū)域內(nèi)的體育傳統(tǒng)項目師資培訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)鼓勵支持本校師資參加國家、省級、市級體育傳統(tǒng)項目的專項培訓(xùn)，提高體育教師和教練員的教學(xué)和訓(xùn)練等業(yè)務(wù)水平。

　　6．強化教學(xué)與訓(xùn)練的有機結(jié)合。省級傳統(tǒng)校應(yīng)當(dāng)將體育傳統(tǒng)項目教學(xué)有機融合到學(xué)校體育課程體系中，做到體育傳統(tǒng)項目有課程、有教材、有課時、有考核。要研究制定傳統(tǒng)項目的課程標準，編寫校本教材，在學(xué)校課表中予以課時體現(xiàn)。項目校本課程的設(shè)置形式可以多種多樣，采用必修課、選修課、社團、俱樂部、興趣小組等形式來教學(xué)。要在陽光體育大課間或課外活動中充分滲透體育傳統(tǒng)項目內(nèi)容，讓學(xué)生廣泛參與其中，提高體育傳統(tǒng)項目普及程度。

　　7．提高體育后備人才培養(yǎng)效益。省級傳統(tǒng)校應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)訓(xùn)并重，妥善處理好運動員的文化學(xué)習(xí)和運動訓(xùn)練的關(guān)系；應(yīng)當(dāng)加強體育傳統(tǒng)項目場地建設(shè)，確保訓(xùn)練場地完好、器材齊全、設(shè)施完備；應(yīng)當(dāng)根據(jù)項目特點和青少年學(xué)生成長成材規(guī)律，建立體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練隊伍的年齡梯隊；應(yīng)當(dāng)建立青少年運動員的身體機能和運動技術(shù)檔案，開展定期測試，加強跟蹤分析，為科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練提供依據(jù)；應(yīng)當(dāng)制定長期和短期訓(xùn)練計劃，充分利用課余時間、雙休日、寒暑假開展科學(xué)系統(tǒng)的課余訓(xùn)練，將運動員訓(xùn)練比賽納入教學(xué)計劃，堅持長年訓(xùn)練，每周訓(xùn)練3次以上，每次訓(xùn)練時間不少于90分鐘；應(yīng)當(dāng)高度重視體育后備人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送工作，積極向上一級訓(xùn)練單位輸送優(yōu)秀的體育后備人才；應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)校積極創(chuàng)造條件，直接承建省隊、市隊，爭取多出人才，出好人才。

　　8．打造傳統(tǒng)校品牌活動賽事。省級傳統(tǒng)校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)鼓勵社會力量、體育組織聯(lián)合打造省級體育傳統(tǒng)項目品牌活動賽事，吸引企業(yè)實體以冠名、贊助、資助等形式參與，提高體育傳統(tǒng)項目賽事知名度，升級體育傳統(tǒng)項目賽事影響力，引領(lǐng)帶動區(qū)域內(nèi)體育傳統(tǒng)項目賽事廣泛開展；學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極參加國家級、省級、市級體育傳統(tǒng)校項目的活動賽事，相互加強交流，借鑒成功經(jīng)驗，傳播最新動態(tài)；應(yīng)當(dāng)強化體育傳統(tǒng)項目品牌建設(shè)，積極承辦、協(xié)辦省、市級的體育傳統(tǒng)項目賽事活動，凸顯體育傳統(tǒng)項目在區(qū)域內(nèi)的示范引領(lǐng)作用。

　　四、工作要求

　　1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各設(shè)區(qū)市體育、教育行政部門要充分認識加強省級傳統(tǒng)校建設(shè)的重要意義，著力深化教體融合，切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，盡快研究制定有利于省級傳統(tǒng)�？沙掷m(xù)發(fā)展的相關(guān)政策文件，進一步創(chuàng)新省級傳統(tǒng)校管理模式，加大經(jīng)費投入力度，形成由政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、多方參與、注重實效的工作新格局。

　　2．強化考核激勵。各設(shè)區(qū)市體育、教育行政部門要加快建立完善省級傳統(tǒng)校激勵機制，注重加強過程管理，把體育傳統(tǒng)項目工作列入學(xué)校年度考評指標，定期開展專項檢查，對在開展體育傳統(tǒng)項目活動、培養(yǎng)后備人才做出成績的學(xué)校及個人給予表彰獎勵，對省級傳統(tǒng)校建設(shè)不重視、工作不到位、參加省級以上體育傳統(tǒng)項目賽事活動不積極的單位，視情況取消下一周期的推薦資格。

　　3．營造良好環(huán)境。各設(shè)區(qū)市體育、教育行政部門要充分利用報刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加大對省級傳統(tǒng)校的宣傳力度。要通過宣傳推廣省級傳統(tǒng)校建設(shè)的典型經(jīng)驗和有效做法，大力傳播科學(xué)的教育觀、人才觀，營造全社會關(guān)心、重視和支持體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)的良好氛圍。

　　附件：江蘇省示范性體育項目傳統(tǒng)學(xué)校評估標準（試行）

　　江蘇省體育局                   江蘇省教育廳

　　2017年10月12日

　　信息公開類別：主動公開

　　江蘇省體育局辦公室                        2017年10月17日印發(fā)